在很多人的印象中，中职生就是经过了淘汰再淘汰之后只能选择去中职院校，所以我国很多家长或者学生在上了中职之后就觉得中职毕业之后就已经到达了学业的终点。这期间很多同学选择了自暴自弃，也有家长放弃了对孩子学业的关注。但是大连轻工业老师想告诉同学们，学习是一个长期发展并且坚持不懈的过程，只要你有向前的目标，这条道路或许有些许的曲折和坎坷，但是只要能够坚持向前就一定能到达目标的彼岸。
盲目去找工，不如读职中。职业教育就是要做到“人尽其才，因材施教”。他们的口号就是要“量身打造你的人生，精心呵护你的未来”。职业教育学校实行的是弹性教学，注重了灵活变通，注重了技能。切实达到了“能升-学的参加对口升-学，愿就业的随时安置就业”。今读职校打基础，来日就业显身手。常言道：家有万金，不如一技在身。如今的职业学校有广阔的发展前景。大连市轻工业学校老师认为现在社会缺少的不是人才，而是技术型的人才。而职业教育就是你升-学，就业，成为技术型人才好的助手！
职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。学什么技术有前途?大连轻工业学校认为要先考虑技术性。无论何时何地，只有掌握了实用的技术，都会有前途，耳熟能详的名人：鲁班大师，华陀先师，毕升，这些人其实并不是生下来就是大师，而是他们掌握了一门技术，干一行，爱一行，钻一行，成为大师；考虑技术的实用性。学习技术，要看目的，你是准备打发时间，还是想找一份工作，还是希望休养-生息。如果是想找一份工作，就需要学一门实用的技术，这样，就业也好，发展也好。
中职生普遍都具备吃苦耐劳的精神，对待工作扎实肯干，相比之下大学生便有一种养尊处优的优越感，中专生的优势在于专业和心态，这一点在于学校教育时一直培养“中专生抢大专生的饭碗，他们不愿干的活我们抢着干”的心态。并且可塑性强，中职学生年龄比较小，平均都处于16-18岁，具有较强的可塑性。大连市轻工业学校建立了“服务式教育、服务式管理”的新模式，搭建了“人人发展，发展人人”师生共同学习和成长平台。学生在国jia、省市各类赛事中荣获重要奖项。
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